Differences in The Effectiveness of Health Education Using Youtube Videos and Leaflets in Improving The Knowledge of Patients With Pulmonary Tuberculosis
Keywords:
Health Education, Pulmonary Tuberculosis, YouTube Video, Leaflet, Patient KnowledgeAbstract
Pulmonary tuberculosis remains a persistent public health challenge that requires effective patient education to support treatment and prevention. This study compared the effectiveness of health education using YouTube videos and printed leaflets in improving knowledge among pulmonary tuberculosis patients at Harapan Anda Islamic General Hospital, Tegal City. A quantitative quasi-experimental two-group pretest-posttest design was applied to 50 participants, consisting of 25 patients in the YouTube group and 25 in the leaflet group. Knowledge was measured before and after the intervention using a 16-item questionnaire. The YouTube group increased from a mean score of 8.40 to 14.64, while the leaflet group increased from 8.12 to 11.28. Wilcoxon tests showed significant improvements in both groups (p < .001). The mean gain score was 5.52 for YouTube and 2.88 for leaflets. Mann–Whitney testing confirmed a significant between-group difference (U = 139.500; Z = -3.357; p = .001). YouTube-based education was therefore more effective and can be prioritized, while leaflets remain useful as complementary educational materials. These findings support integrating accessible audiovisual media into routine tuberculosis education to strengthen patient understanding across clinical settings.
Downloads
References
Adiputra, I. M. S., Trisnadewi, N. W., Oktaviani, N. P. W., Munthe, S. A., Hulu, V. T., Budiastutik, I., Faridi, A., Ramdany, R., Fitr Sianturi, E., & Suryana. (2021). Metodologi penelitian kesehatan. Yayasan Kita Menulis.
Agustina, A. H., Purnama, A., & Koto, Y. (2024). Pengaruh edukasi berbasis media audiovisual terhadap kepatuhan minum obat pada pasien tuberkulosis. *Journal of Management Nursi(1), 146–154. https://doi.org/10.35971/gojhes.v5i1.9699
Centers for Disease Control and Prevention. (2016). Tuberculosis (TB). Centers for Disease Control and Prevention.
Coyne, P., Kustra, E., & Woodruff, S. J. (2022). Let’s talk about it: A narrative review of digital approaches for disseminating and communicating health research and innovation. Journal of Public Health Management and Practice, 28(5), 541–549. https://doi.org/10.1097/PHH.0000000000001518
Donsu, J. D. T., Yuniritha, E., Palestin, B., Trisnowiyanto, B., Ekwantini, R. D., & Herawati, L. (2020). Menuju desa sehat bebas tuberkulosis: Pencegahan tuberkulosis melalui program pengembangan desa sehat (PPDS). Husada Mandiri.
Dwiningrum, R., Wulandari, R. Y., & Yunitasari, E. (2021). Hubungan pengetahuan dan lama pengobatan TB paru dengan kepatuhan minum obat pada pasien TB paru di Klinik Harum Melati. Jurnal Aisyah: Jurnal Ilmu Kesehatan, 6(S1), 209–214. https://doi.org/10.30604/jika.v6iS1.788
Fahrunnisa, F. (2023). Edukasi kepatuhan pasien TB melalui aplikasi TOBAT (Tekun Minum Obat). Jurnal Abdi Mahosada, 1(2), 45–50. https://doi.org/10.54107/abdimahosada.v1i2.199
Fawwaz, F., Susanto, A., & Sukmaningtyas, W. (2022). Hubungan tingkat pengetahuan dengan pencegahan penularan tuberculosis paru di Balai Kesehatan Paru Masyarakat (BKPM) Purwokerto. Jurnal Sehat Mandiri, 17(2), 69–77. https://doi.org/10.33761/jsm.v17i2.673
Fitriani, Y. (2021). Pemanfaatan media sosial sebagai media penyajian konten edukasi atau pembelajaran digital. Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research, 5(4), 1006–1013. https://doi.org/10.52362/jisamar.v5i4.609
Freeman, R. E. (2010). Strategic management: A stakeholder approach. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781139192675
Ginting, D., & Fentiana, N. (2023). Hubungan pengetahuan, sikap dan dukungan keluarga dengan risiko penularan TB paru. Jurnal Ilmu Kesehatan dan Gizi, 1(4), 88–93. https://doi.org/10.55606/jikg.v1i4.1710
Handayani, I., & Sumarni. (2021). Tuberkulosis. Penerbit NEM.
Jatmika, S. E. D., Maulana, M., Kuntoro, & Martini, S. (2019). Buku ajar pengembangan media promosi kesehatan. K-Media.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2020). Pedoman nasional pelayanan kedokteran tata laksana tuberkulosis. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2025, April 11). Gerakan Indonesia akhiri TBC. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Khayati, F. N., Mulyani, E. S., & Purnomo, R. T. (2020). Pengaruh edukasi dengan media video terhadap pengetahuan, sikap dan kepatuhan berobat pada penderita TB paru di Balkesmas wilayah Klaten. Prosiding University Research Colloquium, 79–87.
Kusumaningrum, A., Wulandari, G., & Kautsar, A. (2023). Tuberkulosis di Indonesia: Apakah status sosial-ekonomi dan faktor lingkungan penting? Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia, 23(1), 1–14. https://doi.org/10.21002/jepi.2023.01
Mardila, I., Sari, I. P., & Ardiansyah. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan audiovisual terhadap perilaku pencegahan penularan pada keluarga dengan tuberkulosis paru. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 5(4), 1625–1632. https://doi.org/10.37287/jppp.v5i4.1901
Marna, A., Palamba, A., & Padang, J. D. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan masyarakat tentang pencegahan penyakit TB tahun 2023. Jurnal Ilmiah Kesehatan Promotif, 8(1), 70–88. https://doi.org/10.56437/jikp.v8i1.139
Melanie, N. G. (2021). Tingkat pengetahuan dan sikap masyarakat tentang tuberkulosis paru pada masa pandemi COVID-19 di Kabupaten Tangerang [Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta].
Notoatmodjo, S. (2018). Metodologi penelitian kesehatan. Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2020). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Rineka Cipta.
Nursalam. (2018). Metodologi penelitian ilmu keperawatan: Pendekatan praktis. Salemba Medika.
Paisal, R. (2023). Hubungan pengetahuan keluarga pasien tentang tuberkulosis paru dengan perilaku keluarga pasien dalam upaya pencegahan tuberkulosis paru di ruang poli penyakit paru RSUD Palabuhan Ratu Kabupaten Sukabumi. Jurnal Health Society, 12(1), 30–37. https://doi.org/10.62094/jhs.v12i1.74
Priadana, S., & Sunarsi, D. (2021). Metode penelitian kuantitatif. Pascal Books.
Putrianti, W. A., Giftarina, B., Batari, A. N. A.-Z. P., Ferdinan, L. F., Putri, I. D. A., Setiawan, Y., & Chaidir, L. (2024). Pengaruh edukasi kesehatan melalui media visual poster di Posyandu Jatinangor terkait penyakit tuberkulosis pada anak. Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 364–377. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i2.412
Rita, E., Awaliah, Herlinah, L., Anwar, S., Isro, A., Amalia, H., & Ardiansyah, D. A. (2020). Modul tuberkulosis pada kader TB. Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Sari, W. A., Hartini, S., & Nisa, N. (2024). Pengaruh leaflet dan WhatsApp reminder terhadap kepatuhan minum obat pada anak tuberkulosis. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(3), 7558–7565. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i3.33418
Septarini, N. W. (2017). Metode pengendalian penyakit menular. Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana.
Swarjana, I. K. (2022a). Konsep pengetahuan, sikap, dan perilaku. CV Andi Offset.
Swarjana, I. K. (2022b). Konsep: Pengetahuan, sikap, perilaku, persepsi, stres, kecemasan, nyeri, dukungan sosial, kepatuhan, motivasi, kepuasan, pandemi COVID-19, akses layanan kesehatan. Andi.
We Are Social, & Meltwater. (2023). Digital 2023: Global overview report. DataReportal.
Candrawati, R. D., Wiguna, P. K., Malik, M. F., Nurdiana, A., Salbiah, Runggandini, S. A., Yanti, I., Jamaluddin, Setiawati, R., Marlina, R., Suryani, L., Isnani, T., Iswono, Bagiastra, I. N., & Salman. (2023). Promosi dan perilaku kesehatan. Eureka Media Aksara.
Lailiana, D. Y. D., S. D., M. F., Amanda, C. P., Mukarromah, I. W., Angrayni, R., Seran, M., Sabhira, A. S., Aristia, B. F., Laili, A., & Nurhidayah, E. P. (2025). Literatur review: Pengaruh media edukasi dalam meningkatkan kepatuhan pengobatan pasien tuberculosis. Jurnal Pembangunan dan Kemandirian Kesehatan, 2(1), 31–38. https://doi.org/10.66340/ay2qxg55
